最美教师钟贺生：三十八年的山村坚守

大型活动央视网 2015年07月22日 16:18 A-A+
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        “我认为，老师就要像那春雨，让每一个孩子感受到那份滋润。每当看到自己的学生都成人成才时，我心中感到无限的欣慰，自己当初的选择没有错！”这是高岚乡盆溪小学教师钟贺生对自己执教一生的总结，简简单单的两句话，将他对山里孩子的爱表达无遗，也表露出他对教师这份光荣神圣职业的热爱。

扎根山区，锐意进取

        高岚乡是分宜县最偏远的乡镇之一，距离分宜县城有34公里路程，而钟贺生工作的学校又是高岚乡最偏远的村小之一——盆溪小学。盆溪村四面环山，全村19个自然村分布在东西长14公里，南北宽4公里的山沟里，山高路陡，交通极为不便，导致信息闭塞，经济发展落后，是分宜县有名的盆困山村。恶劣的地理条件，不但制约了盆溪村经济的发展，也制约了盆溪村教育事业的发展。曾经分来的新教育来了一年半载就离开了，外村的教师害怕来盆溪工作，即使是本村教师也会削尖脑袋往外钻，老师换了一茬又一茬。而钟贺生却36年如一日，在盆溪小学的三尺讲台上一站就是36年。眼看着自己的学生一批又一批走出大山，走向大城市，改变自己的命运，而自己却从未走出过大山，始终坚守着自己那片“三尺讲堂”。

        十年前，盆溪小学的教师队伍极不稳定，教育教学质量总是排在全乡的末尾。钟贺生看在眼里，急在心里，并暗暗下定决心：一定要改变盆溪教育事业的现状。为了提高自身的素质，他白天认真上课，虚心向别人请教，晚上钻研教材，学习业务知识，经常加班加点到12点以后才睡。功夫不负有心人。1994年，在民办教师转正考试中，他以全市第一名的成绩被新余师范学校录取。在他的带领下，学校的教师学习积极性有了很大的提高，工作劲头也更足了，学校的各项工作都大有起色。

        由于他工作成绩突出，1996年，学校任命他为盆溪小学的教导主任。上任之后，他更加发奋工作：一方面做好校长的助手，认真贯彻党的教育方针，依法管校治校，另一方面，他组织广大教师集思广益，着手大胆创新。学校逐步形成了“以素质教育为目标，以教育质量为根本，以创新为特色”的办学理念。在实际工作中，他率先示范，身先士卒，使盆溪小学的教育教学质量稳中提升，统考成绩由原来的全乡后几名提升到中上水平。“两基”、“三优”、“德育”等工作大有起色，其中“德育”工作多次受到了教体局的表彰。

以校为家，无私奉献

        由于盆溪小学的教学条件和生活条件艰苦，导致学校的教师队伍极不稳定。钟贺生看在眼里，急在心里。为了给新分配来的教师提供良好的工作生活条件，在学校安心工作，他主动与村干部协商，在办公室和教师宿舍安装了电扇，又和乡广电站协商，自己出钱安装了有线电视，还自筹资金500元买了一台黑白电视机放在办公室供教师观看，丰富了教师的业余文化生活。

        教师的住宿问题解决了，但是另一个问题又来了，学校没有厨师，教师的吃饭成了最大的问题。他主动做妻子的思想工作，将家搬到学校，请妻子为学校教师做饭。没有宿舍，他和妻子就住在一间没有倒板、没有玻璃的旧教室里，没有床铺，他们就用几块土砖和一块旧黑板搭成了简易床铺。他还自掏腰包，筹集了400元为学校厨房购置了必需的炊具，从自己家里带来了碗筷，把家里剩下的煤全部运到学校，供学校教师使用。

        由于学校经费紧张，没有多余的钱用来搞绿化。钟贺生就自己动手，利用他的休息时间在学校的空地上种植风景树，并定期对花草树木进行修枝、除草、施肥，这些风景树和盆溪小学一起，在他的悉心照料下茁壮成长，如今已枝繁叶茂、郁郁葱葱，一片生机盎然。

        教师有了良好的工作生活条件，教师队伍稳定了，学校的环境美了，教学质量有了显著提升。但他的身体却一天不如一天，长年的艰苦生活条件和繁重的工作，让他落下了风湿病、坐骨神经痛、高血压等疾病。

爱生如子，托起希望

        他全心全意投入到学校的教育教学工作，很少花时间管家里的事情，把全部的时间都花在了学生的身上。盆溪村第4村小组的陈爱花、陈阳阳姐弟俩，由于父亲外出打工，跟着病重的母亲艰难度日，曾一度失学。他了解情况后，毅然决定把姐弟俩接到他身边，并替姐弟俩交了一切费用。每逢雨雪天，学生们难免会被淋湿，他都会从家里找来鞋子们换上，并找来柴火为孩子们把淋湿的衣服、鞋袜烘干。天气炎热的时候，路途遥远的学生不小心将从家里带来的便当倒掉了或者馊了，他都会叫学生到自己家中吃饭，以免孩子们挨饿。这样的事例在他36年的执教生涯中屡见不鲜，学生的家长们都说：“钟老师比亲人还要亲！”

        他总说：“学生是一粒沉睡的种子，对每个孩子的成长，我们都应给予宽容、理解、尊重，让他们看到希望。”对于每个学生，无论学习成绩好与差，他都会以一慈母的心呵护他们，放大每个孩子的优点，让孩子们产生自我认知，鼓励、督促他们完成学业。

一个老师的学校

        随着城镇化建设的加快，教育事业也在发展。由于学校网点的调整，盆溪村小学只保留了一、二年级，加之高岚乡师资力量缺乏，从2009年开始，盆溪小学就只剩下钟贺生一个老师，变成了“一个老师的学校”。

        教师的数量减少了，但是他身上的担子却更重了，责任也更大了。每天天刚亮，他就起床，打开校门，打扫校园卫生，做好上课的准备工作；上课时间他一人担任“全科教师”，一人教一、二年级所有的课程；中午他陪着学生们吃饭；课后为孩子们辅导功课、陪孩子们开展课外活动，每逢雨雪天他还要送孩子们回家；晚上抓紧时间批改作业，备课到深夜。虽然他饱受病痛的折磨，但是他为教育事业的付出却从未间断过，他的付出也得到了应有的回报，他所教的学科总是名列全乡的前三名，先后荣获县优秀教师称号5次，乡优秀教师称号20多次。

        36年风雨征程，钟贺生一直坚守着自己的那片“三尺讲堂”，守护着盆溪这片大山深处的孩子们，执着着自己珍爱一生的事业，穷尽自己半生的精力托举起一批又一批来自山沟深处孩子们的希望。