最美教师王燕：在平凡中追求幸福和快乐

大型活动央视网 2015年09月09日 16:44 A-A+
扫一扫 手机阅读

我要分享

QQ空间新浪微博腾讯微博QQ微信

原标题：

王燕

        幼儿教育无处不在，教师积极向上的态度直接影响到幼儿的情感和态度。班上有两个小淘气，总爱逗着玩。有天早上刚入园，就在家长的眼皮底下逗，其中一个裆部被碰了一下，两个家长就吵了起来。正是入园时间孩子和家长都吓傻了。王燕先把孩子们安排好，后把家长叫到一边说：“不管今天是为什么，当着孩子面争吵有损家长形象。”经过沟通，两个家长愉快地走了。王燕借着这个契机，早饭后对孩子谈话，让孩子懂得要学会管理好自己的情绪，遇到问题不能急躁，要想办法解决。

        有次，一家长说午睡时王燕用针扎孩子手，孩子手肿得厉害。随后几天家长要向园里要个说法，认定了是她用针扎了孩子的手，并说：“孩子是不会说谎话的。”于是，她冒着小雪家访。孩子看到她惊奇地大声喊着：“王老师，你怎么来了？”并扑到她怀里。王燕迫不及待地拉过孩子的手，寻找“伤口”，除了一个比蚂蚁还小的结痂外什么也没有。孩子很兴奋坐在她腿上问这问那，孩子奶奶有些不好意思，忙着倒水，并说我们这孩子很宠的，可能是看了还珠格格的电视剧，就说是老师扎的。可能误会您了，真的对不起！此时王燕觉得任何道歉已经不重要了，在孩子心中王老师是她最喜欢的，这就足够了。

        她对于班上单亲孩子关爱倍加，有个孩子，爸妈离婚了，妈妈是高级白领工作特别忙，经常派身边的男助理帮照看孩子。看到他来接孩子时总买些膨化食品，王燕很不放心，她跟孩子妈妈进行沟通，主动要求帮她带孩子，白天送幼儿园晚上带回家，做可口的饭菜，讲故事，让孩子感到家庭的温暖。

        王燕的关注点永远在孩子身上。在一次志愿者进社区早教开放活动中，她发现一个孩子动作很不协调，用脚尖着地走路。孩子参与活动的积极性很高，可是家长怕摔倒，一直拽着孩子。活动后她跟家长交流，指导家长对幼儿一些训练的方法。此后在下社区的活动中设计一些感觉统合训练内容，孩子有了很大进步。

        工作中，她不停地转换角色，游戏中，她是孩子的好伙伴，和他们一同嘻嘻打闹；生活中，她是孩子的好妈妈，呵护他们的健康安全；教学中，她是孩子的好老师，启迪心智，播种智慧。